Postez vos commentaires ci-dessous et inscrivez-vous pour participer à cet atelier.

Date : vendredi 8 mai 2009 de 14h45 à 16h15, en parallèle aux ateliers suivants :
A4 - Femmes et entreprises (de 14h45 à 16h15)
A5 - Entreprenariat salarié (de 14h45 à 16h15)


Economie numérique : quels sont les approches solidaires ?

Internet change notre façon d'échanger. Deux tendances se dégagent : l'approche « propriétaire » et l'approche
« libre », aussi appelée cathédrale versus bazar. Comment devenir le média et en bénéficier plutôt que de devenir
techno-dépendant ? On parlera notamment des modèles économiques du Libre, de l'économie karmique, des
promesses de la longue traîne, du web2 solidaire et des enjeux pour l'économie locale.

Co-animé par Raphael Rousseau (Ynternet.org), Théo Bondolfi (APRES-VD) et 3e invité.


Comment fonctionnent les ateliers thématiques ?

30 minutes de présentation du sujet (conférence participative), puis 1 heure de débats et de
questions-réponses pour montrer les succès, échecs, potentiels et obstacles face au sujet traité, grâce aux
contributions de chacun-e. Une page web avec des bons tuyaux complétera chaque atelier. Le tout sera livré sous
forme d'ACTES DES RENCONTRES ESS 2009 (publication) et remis aux participants ainsi qu'aux responsables
cantonaux et fédéraux des domaines politiques et économiques, ainsi qu'à la presse.

Postez vos commentaires ci-dessous, après avoir créé un compte sur www.apres-vd.ch


Exemples de résultats attendus sous forme de recommandations:

Exemple 1 : Recommandations eCulture 2005 (autre sujet, même forme pour le résultat).
Exemple 2 : Recommandation eCulture 2007 (autre sujet, même forme pour le résultat).
Ces exemples traitent d'un autre sujet, mais ils ont la même forme que celle prévue pour les recommandations ESS.

Et vous, qu'en pensez-vous ? Postez vos commentaires ci-dessous :

- participation à cet atelier, ainsi chacun peut découvrir qui fait quoi dans ce domaine
- adresses web utiles pour des solutions, méthodes et bonnes pratiques (bons tuyaux)
- prolonger la réflexion ci-dessous